Monday, 1 June 2015

მე-8 დღის რეფლექსია


 Drive-ზე შევქმენით საქაღალდე,შევავსეთ ფასილიტაციის კითხვები და ავტვირთეთ ჩვენს ბლოგზე.

მე-7 დღის რეფლექსია


 დღეს ვისაუბრეთ გარდნერის ინტელექტის მრავალმხრივი განვითარების თეორიაზე. ასევე პროექტის გეგმაში დიფერენცირებული სწავლების შესახებ,კერძოდ,მოსწავლეთა სპეციალურ საჭიროებებზე.კიდევ ერთხელ დავაფიქსირეთ,რომ დავალებების შერჩევისა და განაწილების დროს აუცილებელია გავითვალისწინოთ მოსწავლეთა ინტერესები და შესაძლებლობები.

Sunday, 17 May 2015

მე-6 დღის რეფლექსია


დღეს გავაკეთე მოსწავლის პრეზენტაცია და ავტვირთე Drive-ში.ვიმუშავეთ დიზაინის შეცვლაზე ბლოგში.

მოსწავლის პრეზენტაცია


Sunday, 10 May 2015

მე-4 დღის რეფლექსია

დღეს ვიმუშავე ბუკლეტის კომპიუტერულ ვერსიაზე,ვიმუშავე პროექტის გეგმაზე.ვისწავლე drive-ზე ატვირთვა.ვისაუბრეთ შეფასების რუბრიკაზე.

Saturday, 9 May 2015

მე-2 დღის რეფლექსია

დღეს შევისწავლე მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების დასმა.გავაანალიზე,რომ სწორად შერჩეული კითხვები მოსწავლეებს დაეხმარება პროექტის წარმატებით წარმართვაში.ვისწავლეთ კომენტარების გაკეთება და გამოქვეყნება.

მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები

ცოდვა თუ სამართალი?



ზოგადი კითხვა
რა გსმენიათ ადამიანთა ზნეობის შესახებ?
თემატური კითხვები
თქვენი აზრით,რა ითვლება ცოდვად?
რამდენნაირი სამართალი არსებობს?
შინაარსობრივი კითხვები
მოიცვა თუ გადაკვეთა ამ ორმა ცნებამ ერთმანეთი თქვენ მიერ არჩეულ ნაწარმოებებში?
რომელ ნაწარმოებში ჩათვლით ცოდვად მამებისა და აღმზრდელების საქციელს?
რამდენად არიან ,,დამნაშავენი“შვილები და აღზრდილები თავიანთ ქმედებებში?რა ბრალს დასდებთ მამებს? შვილებს?

Friday, 8 May 2015

მე-2 რეფლექსია

მომეწონა პროექტებით სწავლება,რადგან მოსწავლეს მეტი ინტერესი უჩნდება საგნის მიმართ,რაც აისახება მათ მიღწევებზე.შევეცდები, ჩემს მუშაობაში მეტად გამოვიყენო ამ სახის აქტივობა.